Министр образования и науки Асхат Аймагамбетов заявил, что система подсчета результатов ЕНТ в Казахстане может измениться, сообщает корреспондент Tengrinews.kz.
Министр отметил, что решение о запрете проведения рейтинга школ по итогам ЕНТ было принято несколько лет назад.
«Также школы были освобождены от обязанности регистрировать учащихся на ЕНТ и собирать заявления. Этому было несколько причин. Среди них – чрезмерное стремление руководителей школ искусственно привлекать учащихся 10-11 классов по тестовым вопросам в ущерб другим предметам, дополнительная нагрузка на учителей при сборе заявлений», — сказал министр на своей странице в Facebook.
Кроме того, имели место случаи отстранения от участия в ЕНТ слабоуспевающих учащихся, попытки акиматов различными способами повысить средний балл региона.
«При этом средний балл ЕНТ сам по себе не мог выполнять диагностическую функцию. Простое знание среднего балла не означает предоставление полезной информации. А если будет анализ по темам и предметам, это позволит принимать управленческие решения. Сейчас мы видим, что принятое решение выполнило свою роль, снизило нагрузку на педагогов и школы. То есть учащиеся подавали заявления на ЕНТ в электронном формате самостоятельно, и были прекращены их отстранения от ЕНТ, а также подготовка только через тест и попытки акиматов повлиять на рейтинг области. Теперь мы решили анализировать по каждой школе, области и даже предмету по итогам ЕНТ и использовать это для оценки работы школ. Переход в электронный формат теперь позволит проводить тематический анализ тестирования. Такое новшество мы внедрили в пилотном режиме во время ЕНТ в марте», — сказал Асхат Аймагамбетов.
То есть теперь выпускник после завершения тестирования получит не только результат набранных баллов, но и дополнительный анализ о том, какие темы он знает, а на какие следует обратить внимание.
«Точно такой же анализ мы будем проводить для школы, конкретного предмета, на уровне района, области и в целом по республике. Что это даст? Это решение позволит тестируемым увидеть, на какие темы следует обратить внимание, какие темы усилить. То есть участники тестирования уже сейчас смогут определить свои слабые стороны, уде