Общество «Қазақ тілі», основанное в 1989 году, словно проложило путь к нашей независимости. Ведь общество сразу же широко раскинуло крылья и начало создавать свои местные организации во всех регионах Казахстана. Были созданы 19 областных, более 200 районных, тысячи первичных организаций. Наряду с городскими, областными, районными, сельскими организациями были организованы объединенные комитеты на крупных предприятиях. Неустанно пропагандировались пути расширения сферы применения нашего языка среди народа. В результате таких конкретных действий общество завоевало авторитет в народе и превратилось в народное движение. Особенно неоценим вклад общества в запуск Закона о языке и Государственной программы.
Считаю целесообразным привести мнение известного ученого, профессора Кеңесбая Мұсаева, выступившего на II съезде общества. Он высказал следующее мнение: «Я бы сказал, что самыми большими достижениями общества за это время являются, во-первых, доказательство того, что общество развивает казахскую самобытность. Во-вторых, общество повысило веру казахов в завтрашний день. В-третьих, оно избавило от страха перед национализмом, во многом помогло его ослабить». Думаю, время само подтверждает обоснованность этого мнения.
Известно, что пресса играет особую роль в пробуждении сознания народа, подъеме национального духа. В связи с этим, первым делом, за что мы взялись, была пресса. Наша газета «Ана тілі», увидевшая свет 22 марта 1990 года как голос республиканского общества «Қазақ тілі», за прошедшее время вышла в число самых авторитетных изданий республики по тиражу. Это издание, ставящее судьбу языка своим знаменем, вполне можно назвать духовным преемником газеты «Қазақ», издававшейся Ахметом Байтурсыновым. Кроме того, количество периодических информационных изданий, выпускаемых местными организациями и филиалами общества «Қазақ тілі», превышает 30. Все они, несомненно, внесли значительный вклад в формирование общественного мнения, возрождение нашей национальной памяти. В целом, если сказать, что обретение казахским языком статуса государственного в 1989 году, создание общества «Қазақ тілі» оказали особое влияние на общественное мнение и пробуждение национального самосознания привели к независимости страны, то это не будет преувеличением.
Одним из тех, кто выдвинул идею проведения Курултая казахов мира, было общество «Қазақ тілі». Вместе с другими общественными организациями общество «Қазақ тілі» стояло у истоков его организации.
Языковой фронт, ведущийся непрерывно с тех пор, не прекратился. За каждым документом, принятым по языковому вопросу, стоят следы такой борьбы. Ведь одним из главных условий независимости была языковая независимость.
Первые годы деятельности общества были особенно динамичными и напряженными. Они охватили все регионы страны, даже самые отдаленные села. Многие промышленные предприятия также не остались в стороне от этого государственного дела. Казахский народ возлагал на это общество особые надежды. Видел в нем опору независимости. Массово вступали в него, выражали поддержку, оказывали спонсорскую помощь. По собственной инициативе открывали местные организации и филиалы.
Также, безусловно, Международное общество «Қазақ тілі» можно назвать крупной, многопрофильной общественной организацией, взявшей на себя масштабное дело государственного уровня. Ведь устав общества первым утвердил председатель Совета Министров Казахской ССР. В первые годы, в частности, до 1993 года, оно финансировалось из государственного бюджета. На общество была возложена задача по реализации Закона о языке и государственной программы. Однако, поскольку общество не являлось специальным официальным государственным учреждением, выполнить эту задачу должным образом было невозможно. Эта задача впоследствии была возложена на Комитет по языкам, созданный по предложению общества. После открытия Комитета по языкам во всех областях были созданы управления по языкам. Следует открыто сказать, что эти меры дали значительный импульс для эффективного проведения государственной языковой политики.
В годы независимости общество участвовало во всех сферах, связанных с языком, и постоянно доказывало, что оно является его защитником и единственным попечителем. Стоит отметить, что когда мы в 1989 году собирались создать общество «Қазақ тілі», эстонское языковое общество отмечало свое 70-летие. А общество «Түрік тілі», основанное Ататюрком, до сих пор действует и является очагом национальной идеологии Турецкого государства. Я считаю, что ставить на повестку дня вопрос о необходимости или ненужности общества «Қазақ тілі», которому в этом году исполнилось 25 лет, еще рано. Кроме того, в нашей стране почти нет общественных организаций, продолжающих свою деятельность столько времени. Разве это еще раз не доказывает, что направление и деятельность общества «Қазақ тілі», которое на протяжении всего этого времени неуклонно следовало своему курсу и продолжало свою работу, верны?!
Если говорить конкретнее, то задача неправительственных организаций заключается в привлечении внимания общественности и соответствующих органов к накопившимся в обществе проблемам, в инициировании их решения, формировании общественного мнения, внесении предложений, установлении общественного контроля за деятельностью государственных учреждений. В связи с этим общество «Қазақ тілі» также должным образом выполняет задачи, предусмотренные его Уставом.
А теперь, если закрыть глаза на действия нашего государства по расширению сферы применения казахского языка, особенно в годы независимости, это было бы равносильно тому, чтобы «не видеть верблюда, даже если он перед глазами». Поэтому справедливо не отклоняться от праведного пути справедливости при оценке каждого дела, каждого действия.
Что касается того, что делает наше суверенное государство для расширения сферы применения казахского языка, то вопрос казахского языка, имеющего статус государственного, никогда не оставался вне поля зрения Главы государства. Например, за 25 лет в целях почитания нашего родного языка Главой государства было подписано 5 Указов, 3 Распоряжения, а Правительство приняло 22 постановления по развитию государственного языка. Существуют специальный закон и Государственная программа. Действуют Комитет по языкам, областные управления по языкам. За 25 лет независимости в стране были открыты сотни казахских школ. Не считая смешанных школ, из всех 7 721 школ страны около 4 тысяч школ ведут обучение на чисто казахском языке. Кроме того, в стране открыто 16 региональных, 15 городских, районных языковых центров с целью совершенствования системы обучения казахскому языку. Глава государства поручил довести количество таких учебных центров до 150. Если сравнить средства, выделенные на развитие государственного языка в 2005 году, и сегодняшние средства, то разница огромна.
Все это я говорю для того, чтобы показать, что прогресс, так или иначе, есть. Есть поговорка: «Ребенку, который не плачет, не дают грудь». Достигнутые нами результаты – это результат того, что истинные патриоты языка и Родины, проявив гордость, постоянно поднимали языковой вопрос со всех сторон, проявляли настойчивость, а Глава государства с пониманием отнесся к проблеме. Сейчас об этом говорить легко. Наверняка, общественность еще не забыла, каких усилий стоило открытие каждой казахской школы, придание казахскому языку статуса государственного. За это в первую очередь нужно выразить благодарность нашей Независимости. Деятельность в этом направлении нельзя останавливать.
В целом, наша страна проводит взвешенную политику, ориентированную на будущее, не принимая поспешных, поверхностных решений по языковому вопросу. Хотя некоторые новаторские решения Главы государства, касающиеся судьбы нации и страны, поначалу воспринимались общественностью с недоумением и настороженностью, спустя годы приходит осознание их правильности. Все это со временем приносит свои плоды.
У казахов есть поговорка: «Сам ты юродивый, кому ты будешь духовным наставником?». Чтобы требовать равных прав, общество должно быть ни в чем не нуждающимся, ни от кого не зависящим. Конечно, никто не придет и не выполнит это условие за вас. И нет никого, кто бы заставлял вас во что бы то ни стало поддерживать это общество, вести его работу. Поэтому считаю неуместным обижаться на других, предъявлять претензии, обвинять.
Если привести простой пример, то озеро, если его не колышет ветер и оно постоянно остается в одном и том же, стабильном состоянии – оно заболачивается, а если реки не впадают в него со всех сторон – оно пересыхает. Исходя из этого, становится очевидной необходимость привлечения в общественную работу людей с собственным мышлением, мнением, знающих дело, объединения энергичной молодежи. На предстоящем очередном съезде мы всесторонне рассмотрим эти вопросы.
И еще одно, что хотим сказать – имеем ли мы право напрямую проверять и принимать меры? В дальнейшем мы подумаем о поиске путей и рассмотрении механизмов этого…
Честно говоря, у меня нет точных данных об уровне владения языком молодежью. Если предположить, то доля молодежи, поступающей в казахские школы, растет из года в год. Однако доля казахских школ в крупных городах все еще мала. Например, в городе Алматы казахские школы все еще не могут сравниться с русскоязычными школами города по количеству. В связи с этим мы провели специальное исследование за последние десять лет. По данным городского департамента образования Алматы за этот год, всего в городе Алматы 174 школы. Из них: казахских школ – 38; русских школ – 89; смешанных школ – 44; уйгурских школ – 3.
Общее количество учащихся по городу Алматы составляет 161 145 человек, а общее количество казахских детей – 92 905 человек. Теперь давайте обратим внимание на долю казахских детей в школах: общее количество казахских детей в казахских школах – 38 415; общее количество казахских детей в русских школах – 30 739; общее количество казахских детей в смешанных школах – 23 751. В этом контексте следует учитывать, что не все казахские дети в смешанных школах учатся в казахских классах.
Приведенные данные показывают, что подавляющее большинство казахских детей получает образование в русских школах. К тому же, казахских школ в городе очень мало. Учащиеся учатся в две-три смены из-за нехватки мест. Даже если строить по две школы в год, невозможно увеличить количество казахских школ. По нашему мнению, увеличение количества казахских школ является самым правильным решением для расширения сферы применения казахского языка. Если оставить ситуацию как есть, то наши усилия не принесут никакого результата. Эта проблема будет постоянно возникать перед нами. Поэтому мы должны выбрать такой путь выхода из искусственно созданного тупика, который не будет препятствовать развитию государственного языка – казахского языка в нашей стране, и незамедлительно принять соответствующие меры.
А в русских и уйгурских школах следует максимально увеличить количество часов казахского языка и обеспечить их высококвалифицированными педагогами.
Считаем, что предложенные здесь рекомендации необходимо применять не только в городе Алматы, но и во всей республике в сфере среднего образования.
Что касается казахских детей, обучающихся на русском языке, то нет смысла винить население, отдающее своих детей в русские школы. Народ смотрит на лидеров нации, на государственную власть. С них берут пример в мыслях и поступках. Если язык власти русский, а национальные интеллигенты отдают своих внуков в русскоязычные школы, то как простой народ может не подражать им. Я удивляюсь тому, как интеллигенты, чьи слова расходятся с делами, собираются убедить народ в том, во что сами не верят. Поэтому лидерам страны следует сначала избавиться от собственных недугов.
Наша страна начала заниматься вопросом казахов, проживающих за рубежом, с 90-х годов. За прошедший период на родину вернулось около миллиона наших соотечественников. Это очень радостное событие. Была принята программа «Нұрлы көш». Таким образом, миграционный вопрос, казалось бы, встал на системный путь. Однако я думаю, что полная репатриация всех казахов из-за рубежа в рамках одной программы в ближайшие годы не осуществится. К тому же, казахам из Европы будет сложно приехать. Казахи из России вряд ли захотят покинуть насиженные места. Поэтому следует сосредоточить основное внимание на казахах Китая и Узбекистана. А для казахов Монголии прямой угрозы нет. Было бы целесообразно заключить специальное межгосударственное соглашение и позаботиться о возвращении казахов из Китая на родину. А для казахов из других стран можно создать условия, чтобы они не теряли казахский язык и культуру на местах своего проживания.
В настоящее время вопросами духовно-культурного развития казахов за рубежом занимается Ассоциация казахов мира. Это общественная организация. Ее возможности также ограничены. Организация малых курултаев на местах, поездки по стране и выяснение их положения не решают проблему. Для системного решения проблемы казахов за рубежом считаю необходимым создать специальную государственную организацию, подобную российскому фонду «Русский мир».
То, что Глава государства пришел в лингвистическую комиссию и сдал экзамен – это уважение к государственному языку, к казахскому народу, пример для других. Насколько логично, чтобы человек, претендующий на управление страной, не знал государственного языка этой страны? Разве не известно, что такое практикуют только колониальные державы по отношению к своим подданным. Поэтому сдача экзамена по государственному языку для кандидатов в президенты – это естественное явление, то, что должно быть.
А то, насколько хорошо Глава государства владеет казахским языком – это на виду у всех. Я уже говорил об этом на страницах газеты «Егемен Қазақстан». Добавить к этому нечего. Когда сам Глава государства соответствует требованиям, я не знаю, как можно объяснить работу государственных служащих на языке другого государства. Даже если этот язык является межнациональным общением, официальным языком. Разве это не явление, встречающееся в любой стране мира.
Безусловно, казахский язык будет иметь максимальный приоритет в Казахской стране. Я в этом абсолютно уверен. А в языке не бывает завершения, насыщения. Потому что язык – это живое явление, прочная опора нашей Независимости, ее основа. Он живет вместе с народом, развивается вместе с ним, обновляется вместе с ним. Поэтому я знаю, что работа, связанная с языком, никогда не будет завершена. Нет сомнений в том, что величие государственного языка будет возрастать вместе с нашей Независимостью.
Өмірзақ АЙТБАЙҰЛЫ,
Президент Международного общества «Қазақ тілі», академик
«Егемен Қазақстан»