Разрабатывается стратегический план развития "Түркістан білімі".

Разрабатывается стратегический план развития "Түркістан білімі".
В целях выполнения поручения, данного Президентом Республики Казахстан Касым-Жомартом Токаевым на расширенном заседании Правительства Республики Казахстан 14 июля 2022 года, в рамках реализации Национального проекта «Комфортная школа» планируется строительство более 60 школ в Туркестанской области в 2023-2025 годах. Среди них имеются образовательные учреждения, рассчитанные на 200-1000 учащихся. Эта инициатива принесет свои плоды. В результате в рамках национального проекта будет решена проблема аварийных и трехсменных школ в области. В настоящее время в Туркестанской области разрабатывается стратегический план развития «TURKISTAN BILIMI» на 2022-2025 годы с целью комплексного развития сферы образования. В соответствии с этим планом будут реализованы масштабные проекты. В экосистеме «TURKISTAN BILIMI» предусмотрена автоматизация сферы образования и повышение качества образования. Работа в этом направлении начата. В этом году заключен «Меморандум о сотрудничестве по вопросам реализации потенциального государственно-частного партнерства» с платформой «Bilim Land», которая интегрирована с информационными системами в сфере образования и охватывает весь спектр функций, необходимых для учебного процесса. Система образовательного контента данной платформы была подключена к школам области на 100% бесплатно. Кроме того, внедряются образовательные ресурсы «Е-Портфолио» для автоматизации процесса аттестации педагогов и «Basqarma.Smartnation.kz» для формирования аналитической отчетности в сфере образования. Также запущена платформа «Е-Кітапхана» для цифровизации школьных библиотек. На сегодняшний день качество образования учащихся определяется по результатам международных исследований (PISA, TIMSS, TALIS, PIRLS). В рамках вышеупомянутого проекта проводятся работы по повышению квалификации педагогов и функциональной грамотности учащихся для улучшения качества образования. В этом году в рамках реализации национального проекта 32 из 92 школ, перешедших на подушевое финансирование, были оснащены предметными кабинетами (физика-14, химия-14, биология-16, STEM-13). В целях ликвидации трехсменных и ава