Турсынбекова на встрече в Усть-Каменогорске обсудила вопросы экологии и буллинга среди детей.

Турсынбекова на встрече в Усть-Каменогорске обсудила вопросы экологии и буллинга среди детей.
Сегодня кандидат в Президенты РК Салтанат Турсынбекова посетила восточную часть страны. В городе Усть-Каменогорске она провела две встречи, сообщает "Ұлт ақпарат" со ссылкой на пресс-службу кандидата. Первая встреча прошла с местными экологами и активистами, работающими в этой сфере. По словам Турсынбековой, города Усть-Каменогорск, Риддер и Зырян, расположенные в Восточно-Казахстанской области, занимают лидирующие позиции по загрязнению воздуха. Основным источником загрязнения атмосферного воздуха являются отходы, выбрасываемые более чем 370 предприятиями. Она также отметила, что экологи относят реки Восточно-Казахстанской области к водотокам с высоким и средним уровнем загрязнения. Качество воды в значительной степени ухудшается под воздействием тяжелых металлов. Чиновники признают наличие таких проблем, но заявляют о недостаточности средств для их решения. Она остановилась и на другой важной проблеме региона. «Восток страны – вечный наследник трагедии Семипалатинского ядерного полигона, последствия которого до сих пор тревожат наш народ. По разным данным, в Казахстане от испытаний пострадало более 1,5 миллиона человек, загрязненная территория составляет 300 тысяч квадратных километров. Это колоссальные показатели. Местные жители и туристы иногда купаются в озерах, расположенных на этой территории, употребляют рыбу из озера Атом», – отметила кандидат. Затем Салтанат Турсынбекова встретилась с правозащитниками и обсудила с ними тему буллинга в школах. «Мы привыкли жить в агрессивном обществе, где каждый сам за себя, оскорбляет друг друга, получает телесные повреждения. Но времена меняются. Современное общество движется к инклюзивности и толерантности. А детей мы должны воспитывать в духе терпимости и умении отличать черное от белого. Если ребенок чем-то отличается от своих сверстников, важно его поддержать. Поэтому необходимо прививать ценности принятия, вовлекая особенных детей в коллектив. А агрессию нужно воспринимать как нечто порицаемое даже среди детей. Но, прежде